城南音之舞教你如何正确地引导孩子学习跳舞 不可错过

上课时间：解放南路766号漫天虹培教园二楼
很多家长，小的时候没有精力学习跳舞，所以想要自己的孩子学习舞蹈。或者就是单纯的觉得小孩学舞蹈，对小朋友的成长很好。对此，小舞想说：强烈的愿望是没有错的，但是对于小孩学舞蹈，一定要适当的引导，这点非常重要，那么如何来引导呢？小舞就音之舞的教学经验，来给大家总结了一下几点。
1、各个年龄段的进度应该如何 ?
孩子0到3岁，是氛围教育阶段，让孩子热爱艺术，喜欢舞蹈就应该改善他所处的的大环境。氛围教育阶段，这一阶段的孩子，就是通过玩得到快乐，这样就足够了。
3到5岁是舞蹈启蒙阶段，因为中国很多家长都忽视了0-3岁的氛围阶段，不过也没关系，这阶段还是以各个小舞蹈为主，让孩子们在学习舞蹈中柔韧形体、得到快乐。
6到9岁这一阶段应该是入门阶段，这时间孩子的骨骼逐渐发育，变得结实起来，这一阶段可以进入正规的、规范的舞蹈训练了。
9到12岁，这一阶段是孩子的舞蹈爆发期，已经由启蒙阶段过渡到入门阶段、现在是相对专业阶段了，不管怎么样，也得科学的系统的训练才会达到***的效果，你们说呢?
2 、家长也是较好的老师
当家长对舞蹈这种艺术形式有了解之后，年轻的父母可适当购置一些教孩子学习舞蹈的电脑软件、电视节目录像带等，但这不是长久之计。如果条件许可，孩子又喜欢和向往舞蹈艺术，家长可带孩子进入音之舞专业学习舞蹈。
儿童的思维以具体、形象、生动为主要特点。所以，形象优美、动作生动的舞蹈配以富于诗情画意的音乐，立刻能使儿童产生喜爱和向往之情，激发起儿童学习舞蹈的欲望。
家长(指导教师)在教育过程中，要注意唤醒孩子的心灵。在示范、讲解时，要尽量把较准确、较优表情、动作显示给孩子，让艺术的魅力促使孩子陶醉在海洋之中。
3.趣味性是关键
在对待幼儿及学龄初期儿童，家长(指导教师)在指导孩子学习舞蹈时，在基础训练阶段，必须要加强趣味性，家长(指导教师)可与孩子共同做舞蹈游戏，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在学习进程上，使孩子有新鲜感，有利于孩子对舞蹈艺术的融会贯通。
4.舞蹈考级更多是鼓励
考级能让少儿有了奋斗目标，可以激发更多的艺术求知欲。舞蹈考级教材本来就是内容丰富，从音乐到表演的编排都有思想、有灵魂，它能以肢体动作为主要表现手段，在优音乐旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，学员学起来不会觉得枯燥，觉得它有美感，有艺术力，创设了一个可以充分展示个人才能的平台。而舞蹈考级又是比较严格的，要求每个学生在训练中要按照舞蹈的基本规范去完成每一个动作，要求规范化、系统化，但又不程式化，要突出舞蹈动作的各种动力因素，使学员更容易掌握动作要领。鼓励孩子感受舞蹈、感受艺术！