对于初中学生来说,学习的积极性主要取决于学习兴趣和克服学习困难的毅力。有一部分学生较聪明,之前学得很轻松,所以不需要十分努力就可以取得好的成绩。但到了初二就完全不同了,初二一年的知识量要超过整个小学六年的两倍。这时,不努力是学不好的。
由于学生刚进入初二,心理发展不成熟,对自己的认识不足,困难面前,找不出或不想找解决问题的方法,采取自我安慰,自我放弃。又由于学习的长期性,需要学生坚持不懈地学习,但部分学生缺乏起码的意志和毅力,怕吃苦受累,就产生应付的心态,造成学习不扎实,分化下来就是必然的了。
应对策略
首先,要正确认识“会玩才会学习”“快乐学习”。“会学习才会玩”,“学习快乐”。其实,只有会学习的学生才会有真正的、长久的快乐。
第二,不要迷信天才,要相信勤奋。若想成就一番大事业,不勤奋学习是不可能的。明白要成才非学不成。任何的机遇都是勤奋劳动获得的,只有拼奋斗,才是通往成才的桥梁。
初二学生缺乏意志力怎么办
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