六年级一单元知识点总结

单元知识点归纳总结

一、生字组词

毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）      

陈chén（陈旧、陈列、陈述）

裳shang（云裳、衣裳、红裳）    

虹hóng（霓虹、彩虹、）

蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）      

腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）

稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）  

微wēi（微妙、微笑、轻微）

缀zhuì（点缀、连缀、后缀）    

幽yōu（幽雅、幽静、幽美）

雅yǎ（雅致、雅观、雅俗共赏）    

案àn（书案、教案、图案）

拙zhuó（手拙、笨拙、拙见）    

薄bó（淡薄、单薄、厚积薄发）

妩wǔ（妩媚、妩媚多姿）      

媚mèi（明媚、媚俗、千娇百媚）

糊hú（模糊、糊窗户、稀里糊涂）

苞bāo（花苞、苞蕾、含苞待放）

襟jīn（衣襟、前襟、大襟）  

恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟）

怨yuàn（抱怨、怨恨、任劳任怨）  

德dé（美德、德行、品德）

鹊què（喜鹊、鹊桥、声名鹊起）    

蝉chán（蝉联、金蝉、蝉蜕）

二、多音字

行(háng)(一行) (xíng）(行动)

勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)

蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族)

糊hú(糊涂)hù(糊弄)

担dān（担当）dàn（担子）

薄báo（薄片）bó（单薄）bò（薄荷）

宿sù(宿舍)xiǔ(一宿)xiù(星宿)

冠guān（鸡冠花）guàn（冠军）

三、近义词

渲染—烘托 热闹—喧闹 明朗—晴朗

奇丽—瑰丽 疾驰—飞驰 回味—体味

境界—境地 拘束—拘谨 茂盛—茂密

格外—分外 仔细—认真 分辨—辨别  

梦想—理想 确实—的确 苍穹—天空

孕育—养育 摇曳——摇荡

硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高

四、反义词

迂回—径直 拘束—自然 洒脱—拘谨

舒服—难受 羞涩—大方 茂盛—稀疏

仔细—马虎 笨拙—灵巧 平淡无味—有滋有味

摇曳——静止 硕大无朋——小巧玲珑   孤芳自赏——自渐形秽

五、理解词语

清鲜：清爽新鲜。

一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。

柔美：柔和而优美。

境界：事物所到达的程度和表现的情况。

迂回：回旋、盘绕。

洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。

崇山峻岭：高大陡峭的山岭。

拘束：过分约束自己，态度显得不自然。

朦胧：不清楚；模糊。

幽雅：幽静而雅致。

参差：不整齐，不一致。

窥着：从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。

潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。

妩媚：姿态美好可爱。

愁怨：忧愁怨恨。

六、词语拓展

1.表示“绿”的四个字的词语

绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏

青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠

2.描写颜色的词语

五颜六色、五彩缤纷、五光十色

万紫千红、绿草如茵、黑白分明

五彩斑斓、花红柳绿、绚丽多彩

姹紫嫣红、青红皂白、灯红酒绿

3.描写花的四字词语

花枝招展、火树银花、姹紫嫣红

万紫千红、鸟语花香、花团锦簇

春暖花开、繁花似锦、花红柳绿

百花争艳、百花齐放

七、句子解析

1.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

这段话主要写了丁香花的颜色、气味。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

2.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极感受。

3.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……

两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。

4.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。

运用了比喻的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。

5.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芬芳，暗示了花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。既展示出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

6.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

运用了排比的修辞手法，“原野上摇曳、清风中呼吸、星星陪伴微睡、太阳凝视中醒来”写出了花怡然自得的生活状态。表面是写花，但真正是写人，诗人正是利用花这种大自然的语言，来寄托自己的伟大情操。

7.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领会。

运用了排比的修辞手法，“饮朝露、听鸟鸣、舞婆娑”，花的生活精彩纷呈。人生有开花就有结果，写出了花的积极乐观态度。诗人用辨证的眼光来看待生命，这就是诗人的真正意图。

八、考试热点

1.《宿建德江》诗人通过写暮宿建德江畔所见之景，抒发自己的孤寂情怀。全诗的艺术特色：此诗写羁旅愁思，情景相生，风韵天成，富有艺术美。

2.《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗描写的是夏季的景象。描写的景物有黑云、雨、风、湖水。表达了诗人对大自然的无比热爱的情感。