期末考试如何准备

前段时间，一位老师的文章刷爆朋友圈，这位老师在文章中写道：

一个尽职尽责的家长一定是能够走入孩子的点滴生活中的。

他知道孩子每天的作业任务大概是什么，他也知道孩子近这段时间在学习哪方面的知识。

他知道孩子这个单元的习作写了什么，也知道孩子这个单元的数学哪个地方是弱点。

他知道孩子近的哪些作业有困难，也知道孩子对哪门课的兴趣比较浓厚。

总之，他不是漂浮在半空中、幽幽地问一句“作业都做完了吗？”，而是脚踏实地指导孩子“你今天的口算比昨天有进步”。

在面对考试上也是一样，真正关注孩子学习的家长，绝不是在考试前说一句“好好考试，考好了有奖励。”在考试后问一句“考了多少分？”

满意了就对孩子和颜悦色，甚至还会满足孩子一些要求，不满意了就斥责孩子，拿孩子和别人比较·，甚至还会动手。

他一定会参与到孩子的复习生活中，和孩子一起面对挑战。

期末复习就像一个试炼，家长究竟对孩子的学习有多上心，在这次试炼中统统都能体现出来。

孩子才是学习的主体，家长不能代替

如果说只问孩子的成绩的家长是在孩子的学习上做得太少了，那么有些事无巨细的家长又在孩子的学习上做得太多了。

我们都知道，凡事过犹不及，教育孩子更是如此，做的少了，孩子就被放逐了，做得多了，孩子就被惯坏了。

有些家长，完全是把孩子的学习当成了自己的事情，把孩子的学习安排的井井有条，孩子完全不用思考，只需要根据安排去学、去做就好了。

在小学阶段，孩子在这样的教育模式下可能会取得好成绩，可是时间久了，弊端就暴露了：孩子在家长周到的安排下，已经失去了自主学习的能力。

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离开安排自己就不知道该做什么，该怎么学，而且缺乏自律，一旦脱离外界的监督，就不会主动学习。

甚至把自己的学习当成了家长的事情，所以有些孩子在进入叛逆期的时候，往往会用不学习来表达对家长的反抗。

家长应该始终牢记一个理念：学习是孩子自己的事情，我们可以辅助，但是绝不能代替！

只有让孩子把学习当成自己的事情，孩子才会主动学习，主动思考，只有让孩子明白学习对自己的意义，才能让孩子有源源不断的学习动力。

复习阶段也是如此，家长只能辅助，只能建议，只能督促，复习的主体还是孩子自己。

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考前这几句话，一定不能对孩子说

《小王子》中有一句话：

世界上有征服力的武器是语言，一句话可以让一个人心情跌入谷底，一句话也可以让一个人重振力量。

这句话，更像是说给家长听的，因为家长的一句话，对孩子的成长都至关重要。

尤其是在复习阶段，孩子本来压力就大，家长一定要·注意自己的说话方式，这几句话一定不要说。

“考好了有奖励，考不好看我怎么收拾你”

这是很多家长常说的话，看似是对孩子的一种鼓励，但实际上对孩子没什么好处。

学习是一件需要专注的事情，如果孩子一心想着该如何用好成绩赢得奖励，想着该如何逃避惩罚，反而让孩子很难心无旁骛的复习。

“你专心复习，其他的你不用管”

有些家长太重视孩子的考试了，在复习阶段恨不得孩子把所有时间都用在学习上，其他什么都不做，全都由自己代劳。

首先，长时间的复习会让孩子疲惫不堪，越学效率越差；其次，家长·这样的态度会给孩子很大的压力；后，孩子的生活不只是学习，其他事情也很重要。

“这次一定得好好考，超过谁谁谁”

凡事怕攀比，一旦开始攀比，就会失去平常心。

家长在孩子成绩上的攀比，其实会让孩子得失心太重，甚至会输不起。

而且家长无端的对比、否定、会给孩子消极的心理暗示，并转化为孩子“内在的批判声音”，形成强大的“反自我”意识。

长时间的比较，当孩子累积到一定的坏情绪时，就会产生恶性反弹，反而成绩越来越差。

唯有放下比较，才能收获一个健全开朗的孩子。