期末要抓好的几个方面

抓好复习计划

提高复习效率

凡事预则立，不预则废。期末复习，也应该提前做好计划。

很多学生是不知道如何复习的，往往跟着老师的节奏走。可老师只能保证全班学生的复习进度，无法到每一个学生身上。

家长作为了解孩子学习状况的人，如果能帮助孩子制定复习计划，安排好复习日程，会达到事半功倍的效果。

首先，要了解孩子。

了解孩子的优势和薄弱环节，和老师多沟通，一起商量解决的办法。

其次，目标要合理。

目标一定要有，但也要合理，在原来的分数上提高1-5分，孩子才有复习的动力。

再次，计划要具体。

计划一定要简单易操作，孩子看得懂，知道怎么操作，才愿意主动执行。

后，要劳逸结合。

考试前，保持饱满的精神状态是重要的，所以不能搞疲劳战，一定要做到劳逸结合。
抓好基础知识

远离低级错误

一位有多年教学经验的老师指出：低级错误的背后，都是基础知识不扎实挖的坑。

孩子总是莫名其妙地丢分，每次一查卷，就会发现都是低级错误。

不是写错字，就是混淆概念，还有因为没审清题目而答错。

更可怕的是，大多孩子都误以为自己是会的，只是粗心。

没有及时查缺补漏，掌握知识，孩子只会越学越差。

家长记得让孩子自查，是否把知识都学到位了。

课本上的生字词、古诗名句、基本概念都记牢了吗？各种例题都能举一反三吗？

是否已经建立了知识系统，区分清楚各种概念，也知道不同知识点之间的联系？

每一堂课的重点和难点都理解了吗？老师强调的知识点都掌握了吗？

基础知识不扎实，不管孩子多用功，都很难考出高分。
抓好错题本

及时查漏补缺

很多老师经常强调：错题本就是得分本，用好了比刷题还管用。

平时，孩子可能觉得做错题本是件费时费力还没多大用处的事情。

只有到考试前，他们才会明白错题本的重要性。

每次测试后，都要让孩子及时收集错题，做好分类，别只把错题本当抄题本。

每道错题分析做错原因，留下空白，方便之后回头再做。

到了考试前，要把错题本拿出来认真学习。

不能光把错题浏览一遍，要遮住答案，把题目当新题一样多做几遍，直到做对为止。

如果依然做错，就要分析原因，究竟是没掌握知识还是混淆了概念。

多准备几道同类型的题目，因为考试不会出原题，要做到举一反三。