高中家庭教育的几条铁律有的家长还没看名思来解答

高中家庭教育的几条铁律，有的家长还没看？名思来解答

教育是一件好复杂的事。不可以复制不可以粘贴，甚至不可以重复。
教育，是一门伪科学多的行业。如果非要说是科学，也是软软的科学，教学有法教无定法贵在得法。
所以用什么方法对孩子进行教育，是家长值得一直思考的事情。
俗话说，欲速则不达。可以抢跑可以未雨绸缪，也可以笨鸟先飞，但要方向明确，否则容易撞墙。培养一个孩子应该像一个大师追求精品一样，必有精雕细刻的过程。

如同两个不同级别的木匠做一个板凳，年轻师傅一进场就斧劈刀砍，老师傅进场步打扫场地，磨刀挫锯……年轻师傅板凳做好了，老师傅可能还在做准备工作，作品的优劣显然会有区别。食材都大同小异，不同厨师做出来的味道却大相径庭。

在座家长肯定在乎孩子的排名在乎读什么大学，但有多少家长在思考几年以后的孩子大学怎么读么，我觉得后者更重要。

我把我喜欢的一句分享给大家：在大学努力造成的差距比大学本身的好坏要大得多。当自己的孩子读了高中以后，我就更相信循序渐进是一个人持续学习的重要规律，学习如慢火烹小鲜，跟治大国一样。可我们的教育却是油炸爆炒，结果便是外糊里生，就我做饭的经验，对夹生饭的办法就是加一瓢水继续猛火煮成粥，孩子的稀饭人生就是被我们这样搞出来的。

良好的亲子关系让孩子脱离复杂的感情纠缠，专注于学习，显然有利于分数的提高。高考，咱们都绕不开分数。我的观点是用曲线救国的方式抓分数，比如向懒惰宣战，比如重视亲子关系，我以前说过，初中之前抓学习抓智商，高中之后抓亲情抓情商，高中以后，亲子关系大于一切关系，大大的提高了孩子的学习效率。

我们必须冷静的意识到，家长对高中孩子分数提高上的直接作用基本为零，除非你用巴心巴肝不计成本的伺候着改善亲子关系这种曲线救国的方式。如果你喜欢一个人，就努力给她做饭吧……我就是这么做的。父亲的支持和认可，会让女儿充满去拼搏闯荡的勇气，让她无论面对任何困境，都有一种“身后有爱，心里有底”的无所畏惧的力量。

你改变不了孩子的分数，但你可以改变孩子的心情。智商不够情商来凑，孩子的眼界和格局只是目前没有用分数来衡量的，如果可以衡量，总分绝不是750分，我认为至少是1000分。

在分数是老师的票子领导的面子的背景下，分数作为教育者评判的业绩和政绩的背景下，你还相信它还有几分教育本真的面目，别那么单纯好吧。

当下，在教育孩子上，确实已经本末倒置了。现在的父母，对于孩子是焦虑到了极点，花许多钱找这个那个老师给孩子补课进行所谓的提优补差。花许多精力找这个那个朋友给孩子老师打招呼托请老师对孩子给予更多关心与照顾。可怎么就是没有时间回归家庭、回到孩子身边陪伴孩子、督促孩子。

开学之初，家长更是使出浑身解数为孩子择校和分班的事情忙个不停，唯有特别自信的家长十分淡定，因为他相信只要自己把孩子培养好了，在哪个班都是一样的。常常有家长对老师说：老师，请你帮忙管教我的孩子，他只听你的话。这样的话语本身就是父母的“自欺欺人”，孩子表现出的听老师话是暂时的，是虚假的，甚至很可能是暂时没有熟悉老师，摸清老师的底线，等孩子与老师熟悉了，对老师有足够的了解，他就会通过各种方式试探老师的底线。

其实，老师对孩子是没有多少办法的，往往难以解决孩子的问题，即便是看起来解决了孩子的问题，也只是暂时性的，治标不治本，或者把孩子治成了标本。教会孩子学习的能力，确实是老师的职责，但很多习惯的培养，请您别依赖学校。