好学生应该养成的学习习惯

01
记忆习惯
一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还包括注意的习惯。
一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是关键的。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。
02
读的习惯
读中外名著或伟人传记，是与高层次的思想对话，每天读一两分钟有好处。学生那个年龄可塑性大，伟人的力、教育力，远远超过咱们这些当老师的，学生与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中，一旦形成习惯，学生会终生受益。
03
写的习惯
写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个老师有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质，看日记能看出老师的水平，更能看出学生的水平，一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。
04
定计划的习惯
凡事预则立，不预则废。后进生毛病都出在计划性不强，让人家推着走，而的学生长处就在于明白自己想要干什么。所以，我们就要培养同学们定计划的习惯。
05
适应老师的习惯
一个学生同时面对各学科教师，长短不齐、在所难免。所以学生也要适应老师，从现在适应老师，长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。不同层次的老师，学生用不同的方式，眼睛向内、提高自我的方式去适应，与老师共同进步。
06
人生可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。所以要让我们的学生永不言败。
07
整理错题集的习惯
每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的学生，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。
08
筛选资料、总结的习惯
要会根据自己实际，选择学习资料。
以上习惯，不要求齐头并进，可以根据实际情况有自己的特点，让老师以教书为乐，让学生以学习为快乐。