为什么要学习，补习教育存在的意义

教育，就是教人去思维

孩子读书、学习，有着双重的目的：一是掌握知识，一是发展思维技能。现阶段我们的教育体制包括校本课程的设置，更侧重于现有知识的传授与测评，但教授一门知识课程更为重要的意义恰恰是为了使孩子的思维技能得到发展。

“教育就是教人去思维”，含义在于：知识与思维有密切的联系，但决不是同一个东西。有些孩子非常善于思考，很有创造力，但在校的考试成绩可能很一般；有些孩子的考试成绩非常好，但不善于独立思考，没有创造力，所谓“高分低能”就是指这类学生。

对于我们所学到的知识而言，如何“学以致用”？一直困扰着我们的教育工作者，因为在大多数实际生活中，特别是科技信息高速发展的今天，思维能力就显得尤为重要。知识从来就是不完全的（因为我们处理的事情往往涉及将来）。“高分低能”的现象是侧重知识性教学的必然结果。

所以教育不能仅仅是教人以知识，因为知识并不能代替思维，就如同思维不能代替知识一样。