柯桥山阴路柯桥派出所附近国庆提分补习班来名思

国庆长假即将到来，原本可以适当调节的假期，对新初三学生来说却不可松懈。刚步入初三，学生明显感到学业压力，短短一个月已经学习了很多新知识。业精于勤，荒于嬉，对于英语这样的文科，需要大量时间来记忆和复习巩固进而提高英语成绩。如何合理安排长假复习英语，怎样拟定并落实省时的学习计划是当务之急。学生可以根据自身学习状况，制定如下假期学习计划：

　　一、夯实基础

　　复习过程是掌握知识提高成绩的高级阶段，复习质量的优劣，取决于基础知识的掌握程度。词汇在英语学习中占有重要地位，词汇匮乏会严重限制学习者听、说、读、写等方面的能力发展。因此，在复习中，同学们应用足时间打好词汇基础，孤立地背诵英语单词是不够的，必须要对基本词汇的词义和运用加以理解和掌握，不能一知半解。如果条件允许，可事先打印每个单元的四会单词及相关重要词组句型的默写纸(范围可以是8B6个单元至现学单元)，学生每天巩固两个单元的词汇并且自默批改。

　　二、自主归纳

　　复习中，要按教材分单元系统复习，归纳整理错题，做好笔记。

　　新初三学生可以利用长假时间进行单元归纳(这里建议归纳8B书6个单元及现学单元)。一般可分为以下几块来梳理：单元重要词句、语法知识整理及典型例句、单元知识的重难点以及典型题目归纳、单元练习错题整理，然后可以记录本单元哪些知识没有掌握或掌握得不牢。对于疑难之处，节后请教老师。通过如此自主归纳和查漏补缺，可以把以前所学的分散的、个别的、孤立的知识联系起来，变成系统的知识，从而对知识的理解和掌握产生质的飞跃。

　　三、精练语篇

　　加强语篇阅读相当重要。正确的阅读方法是：

　　1.泛读全文，了解大意；

　　2.精读句子，理解短文；

　　3.抓住要点，解决问题(一般在短文的首句或末句是关键句)。

　　即拿到一篇文章，应先看题干，大致猜测文章意思，然后带着问题去看全文，在把握整体语篇的前提下，结合语境、句式结构、背景知识，深入了解文章内涵进而完成阅读任务。国庆长假每天可以精选两到三篇语篇进行阅读训练，并自行核对答案，弄清楚错误原因。相信学生如能一直坚持，语篇的解题能力及准确率肯定会大大提升。

　　四、听力训练

　　语言学习离不开听说。学生长假在家可以选择收看一部英文原版电影或英语电视节目,听听英文歌曲等，即发展语言学习能力又愉悦身心，何乐不为？

　　五、制作计划表

　　时间是宝贵的，初三学生应自觉提高时间利用效率。建议初三学生有效把握每天：早晨或晚上，每天学习的开头和结尾时间，可背诵中考高频词汇；心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可梳理语法高频考点，复习错题；零星时间，可安排自己精练一篇语篇练习或英语视听，这样确保提高时间的利用率。学生们不妨制作学习计划表，以便自我对照检查各项任务完成情况。

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